LA WEB 20 EN PUBLICIDAD

Los nuevos modos de comunicar que han llegado con la irrupción de la web 2.0, se analizaron también, desde el punto de vista de la publicidad en el II Foro de Innovación Publicitaria de Unidad Editorial, celebrado el día 21 en el Museo Reina Sofía de Madrid.
Anunciantes y agencias ven muchas posibilidades en este nuevo escenario, muy aprovechable como parte de la estrategia publicitaria. Así lo explicaron David Jones, consejero delegado de Euro RSCG Worldwide y Ezequiel Treviño, director creativo ejecutivo de Nimblefish Technologies. En este nuevo entorno colaborativo predominan
Ezequiel Treviño, director creativo ejecutivo de Nimblefish Technologies de San Francisco, presentó el organigrama de las diferentes redes sociales y las relaciones que se establecen en ellas. Cada una tiene unas características diferenciadas, con grados de especialización temática y de vinculación entre sus miembros.Según Treviño, la única manera de aprovechar las comunidades virtuales para las marcas es creando valores:
“Hemos perdido la capacidad de imponer, ahora nos toca atraer.”

OBSERVA LOS SIGUIENTES EJEMPLOS

La forma más fácil de comprender lo que significa la Web 2.0 es a través de ejemplos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución hacia el Web 2.0:Web 1.0 > Web 2.0- Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)- Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)- Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)- mp3.com –> Napster (Descargas de música)- Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)- Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)- Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda- Page views –> Cost per click- CMSs –> Wikis (Manejo de contenidos)- Categorías/Directorios –> Tagging

LA WEB 2.0 EN LA EDUCACION

El uso de herramientas Web 2.0 está dando paso a una revolución comparable a la que supuso para la Mecánica de Newton la aparición de la Teoría de la Relatividad de Einstein.
La información deja de ser un concepto estático que es preciso almacenar y guardar, para convertirse en una “materia prima”, casi como el agua, disponible cuando se precisa, y que puede estirarse, encogerse, moldearse, cambiar de formato, y presentarse como nueva información creada por los usuarios.
Pero además, la ingente cantidad de información actualizada disponible en Internet sobre cualquier tema está poniendo en cuestión el propio modelo educativo en el que el profesor es casi el único depositario del conocimiento en la clase junto con el libro de texto y el alumno es un receptor pasivo que escucha, toma apuntes y hace pocas preguntas limitándose a realizar actividades de respuesta cerrada.

COMO AFECTA LA WEB 2.0 EN EL MEDIO DE COMUNICACION

La velocidad con la cual la web evoluciona no tiene perdón. Apenas los medios de comunicación masiva se están convenciendo – a regañadientes - de la necesidad de estar presentes en la web, de gastar dinero para ello sin saber como va a ser rentable, que la siguiente etapa se encima. Los usuarios encuentran nuevos servicios en la web 2.0 (w2), los usan, se acostumbran a ellos y terminan favoreciendo quienes los ofrecen. La cultura cambia y nadie lo puede ignorar. Veamos algunos ejemplos para ilustrar como sitios w2 muy conocidos - y otros que no lo son tanto - modifican el ecosistema de los medios.
Las noticias no existen cuando no están registradas por los motores de búsqueda. El principal impacto de Google sobre los sitios de información es que permite el acceso de los usuarios directamente a un artículo sin pasar por la página ancla. Corolario: los medios que funcionan en un universo cerrado (de pago) no existen ya que su contenido no está siendo indexado. Para resolver esto, algunos periódicos de pago acaban de aceptar que Google indexe sus archivos (algo significativo ya que en la web a diferencia del papel, los artículos "viejos" siguen atrayendo un tráfico notable).
Gracias a su oferta de clasificados gratis de publicación instantánea, sin límite de tamaño puestos en línea directamente por los usuarios, Craigslist trastoca la economía de los periódicos que sacan buena parte de sus entradas de ese servicio. La interactividad facilita además la formación de comunidades que contribuyen mucho al reconocimiento de la marca y al tráfico sobre el sitio.
Wikipedia muestra, por su parte, que el conocimiento, el acceso a la información y la capacidad de publicar no son privilegio de los expertos. Su calidad de enciclopedia dinámica (se adapta en todo momento) le permite además reaccionar a la actualidad brindando la información de fondo y de contexto que muchos medios tradicionales obsesionados por las noticias de última hora, o minuto, suelen ignorar.

OBSERVA EL SIGUIENTE CORREO

http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGAGEN ES LO QUE TU PUEDES OBTENER PAA4R PODER COLGARLO EN TU BLOGS

WIKI

Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página web.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colaborativas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.